Innover au service de la société, des entreprises et de leurs salarié.e.s. L’information et le conseil Le candidat doit prendre contact avec le conseiller VAE du centre du Cnam de son lieu de résidence ou doit renseigner une fiche de contact sur la plate-forme interactive de la VAE accessible en ligne.  Master Conseil en orientation, bilan et insertion (COBI) - MR14101A, Doctorat Contenu | Financements de la thèse. Découvrez le nouveau catalogue de formation 2020-2021 ! La chaire de Formation des adultes a été créée en 1972 par Marcel Lesne qui en a été le premier titulaire. Pour chaque domaine de formation, trois cycles sont proposés : Licence : Bac+3 Pour celles et ceux qui souhaitent bâtir un projet professionnel et ainsi se former, le Cnam propose de découvrir (ou redécouvrir) son offre de formation 2020-2021. L'évaluation du doctorat est réalisée au travers de deux éléments : 1. Accès directs | Un parcours doctoral qui, outre la thèse proprement dite, comprend un certain nombre d'activités (de formation, d'enseignement, de recherche, de relations avec le monde professionnel en entreprises ou avec des partenaires sociaux, etc.) Le responsable de projets de formation est un professionnel de l’ingénierie de formation. sociales, Parcours Formation et travail, Titre RNCP Niveau II Responsable de projets de formation, Titre RNCP Niveau III Formateur de l'alternance, Certificat de compétence Conseil en ingénierie de formation, Certificat de compétence Concepteur et animateur de séquences pédagogiques multimodales, Certificat de compétence Conseil en évolution professionnelle, Certificat de compétence Accueil, orientation, accompagnement des stagiaires en formation, Programmation provisoire à Paris HTT/FOD 2020-21, https://formation-adultes.cnam.fr/diplomes-et-certificats/lmd/licence-master-doctorat-1113314.kjsp?RH=1570524882328. Titre RNCP Niveau II Responsable de projets de formation; Titre RNCP Niveau III Formateur de l'alternance; Certificats. Parcours Formation des adultes LG010 Au Cnam, les années L1 et L2 proposent les bases d’une for-mation en sciences du travail. qui contribuent à la formation du/de … Assistez aux réunions d'information de présentation du Master Conception et pratique de la recherche en Formation des adultes (CPRF) 2 réunions d'informations à distance sont proposées le 10 septembre et le 17 septembre de 12h à 14h pour présenter le master CPRF Notre équipe est associée à la publication de la revue «Éducation permanente», créée en 1969 par Bertrand Schwartz, principale revue scientifique et professionnelle francophone dans le domaine de la formation des adultes. Elles.ils sont réparti.e.s dans les écoles doctorales et dans les laboratoires de recherche. Innover au service de la société, des entreprises et de leurs salarié.e.s. Dans la liste des certificats du CNAM pour devenir formateur, nous allons étudier plus en détail le doctorat Formation des adultes. Intitulé officiel figurant sur le diplôme Accès directs | : Enseignement non programmé s'il s'agit d'un diplôme, d'un certificat ou d'une UE ou enseignement qui ne fait jamais l'objet d'une programmation s'il s'agit d'une UA ou d'une US (le code formation commence alors par UA ou US). Doctorat Sciences humaines et humanités nouvelles - spécialité Formation des adultes. Le Cnam inscrit son offre de formation dans un contexte international d’harmonisation des diplômes et propose notamment, à l'image des universités, une organisation des études en Licence, Master, Doctorat. Écoles doctorales du Cnam. Deux unités d’enseignement portent sur la formation des adultes. Situer sa place et sa mission de tuteur, dans l'entreprise et parmi les autres acteurs de l'alternance. Consultez pour cette année universitaire 2020-2021 les dates des séminaires proposés dans le cadre de la Licence cliquez ici.Se reporter également à la notice pour la rédaction du rapport d'expérience dans la cadre de la Licence en droit de l'entreprise Cnam - Recherche - En 2020, vous pouvez faire votre doctorat au Cnam dans 39 spécialités! Intitulé de la formation Doctorat Sciences humaines et humanités nouvelles - spécialité Formation des adultes Type Diplôme national (LMD-DUT-diplôme d'Etat) Lieu(x) Elles donnent accès à l’une des trois spécialités de la licence (L3) Science du travail et de la société. Certificat de compétence Conseil en ingénierie de formation; Certificat de compétence Concepteur et animateur de … Le doctorat comprend : 1. Un fonds de référence en formation des adultes et travail . À votre rythme et en souplesse, tout au long de votre parcours professionnel  Licence générale Formation et travail - LG04101A, Masters Admission Objectif Programme Débouché L’objectif est d’avoir suffisamment d’information pour prendre sa décision sur le choix du diplôme à suivre. Cliquez sur une formation pour découvrir son descriptif dans le catalogue des formations. Thèses et HDR sur la formation des adultes conservés au Cnam/Centre de documentation sur la formation et le travail, au Centre Inffo, à l’Isst, au Siège de l’Afpa et lieux divers : (liste arrêtée au 9 avril 2009) Cette liste a été élaborée dans le cadre d’un groupe de travail Cnam-Gehfa, auquel ont participé des Le service de Formation continue de l'ESGT propose la mise en place des modules de formation menant au diplôme de géomètre expert foncier DPLG ainsi que l'accompagnement à la rédaction du mémoire.. Vous trouverez toutes les dates des sessions en téléchargeant le Agenda 2020 des modules DPLG, Agenda 2021 des modules DPLG, Calendrier des modules DPLG 2020, Calendrier des … Les laboratoires et équipes de recherche du Cnam. Doctorat Formation des adultes - DOC1200A, Licence générale SHS, mention Sc. Ces listes de thèses ont été élaborées dans le cadre d'un groupe de travail Cnam (Conservatoire national des arts et métiers)-Gehfa (Groupe d'étude - Histoire de la formation des adultes), auquel ont participé des membres de l'Afpa, du Centre Inffo, de l'ISST, de l'Injep, de l'Ina et du Centre de documentation sur le formation et le travail du Cnam ainsi que des membres du Gehfa. Thèses et HDR sur la formation des adultes conservés au Cnam/Centre de documentation sur la formation et le travail, au Centre Inffo, à l’Isst, au Siège de l’Afpa et lieux divers : (liste arrêtée au 9 avril 2009) Cette liste a été élaborée dans le cadre d’un groupe de travail Cnam-Gehfa, auquel ont participé Cnam - Formation des adultes - Licence - Master - Doctorat Menu Possibilités d'entrée par … Le conservatoire national des arts et métiers, 220 ans d’expérience, est le leader de la formation professionnelle, de la promotion sociale et de la formation continue. Le nouveau catalogue est en ligne, à lire chez soi ou à emporter cet été ! Pour chaque domaine de formation, trois cycles sont proposés : Licence : Bac+3 J'ai fait mon choix, je fais mon doctorat au Cnam ! Navigation |  Master Conception et pratique de la recherche en Formation des adultes (CPRF) - MR14103A Ingénieur des Mines, docteur en sociologie, professeur émérite du Conservatoire national des arts et métiers, il avait succédé, en 1983, à Marcel Lesne qui avait fondé la chaire de formation des adultes. Tenir compte des spécificités de l'apprenti ou du stagiaire pour l'accompagner dans son travail. Identifier les compétences attendues en situation de travail. Les formations aux métiers de Consultant / Consultante en formation d'adultes.  Master Conseil Intervention développement de compétence (CIDC) - MR14102A : Connexion, AccueilDiplômes et certificatsDiplômes Licence Master Doctorat, Licence Doctorat formation des adultes; RNCP. Un parcours LMD complet : la licence "Formation des adultes", le master "Analyse du travail et développement des compétences" et le doctorat "Formation des adultes". Concevoir une ingénierie de formation et développer les compétences en situations de travail. Connexion, Portail nationalFormationRechercher par discipline. Retrouvez ici une sélection d'offres de financements de la thèse. Les 2 écoles doctorales du Cnam : Abbé-Grégoire et SMI et les écoles doctorales partenaires. une offre variée de stages inter-entreprises, é ligibles pour la plupart au CPF, à Paris et en région, un très large champ de domaines professionnels et la possibilité de concevoir des formations … 2 Sommaire 1. Navigation | Thèse formation adultes : liste alphabétique. Être titulaire d'une licence dans le champ de la formation des adultes ou dans un champ connexe. Répondre aux questions spécifiques des … - construire un projet de recherche : Définir, positionner projet de recherche et/ou un champ d'investigation en relation avec le champ de la formation des adultes, des apprentissages professionnels, de la professionnalisation des acteurs.- réaliser un projet de recherche : qui implique un travail de problématisation théorique, une enquête de terrain...  - exploiter et diffuser des résultats de recherche vers les champs professionnels et scientifiques concernés. Intitulé officiel figurant sur le diplôme Faciliter l'acquisition des compétences. Responsable de projets de formation. Lieu(x) Centre - Val de Loire, Hauts-de-France, Normandie, Nouvelle-Aquitaine, Provence-Alpes-Côte d'Azur Intitulé de la formation Institutions et acteurs de la formation des adultes … Le Cnam inscrit son offre de formation dans un contexte international d’harmonisation des diplômes et propose notamment, à l'image des universités, une organisation des études en Licence, Master, Doctorat. Formation initiale et continue; Modifier Chaque année, 360 doctorant.e.s sont inscrit.e.s au Cnam. Le CNAM Auvergne Rhône-Alpes établissement d’enseignement supérieur & de formation pour adultes. Parcours doctoral / Soutenance devant un jury de thèse. La filière Métiers de la formation offre des parcours de professionnalisation couvrant tous les niveaux de certification. Doctorant.e.s École doctorale Abbé Grégoire 2019-2020 p. 3 ... § Jean-Marie Barbier, PREM, Cnam § Cynthia Fleury, PRCM, Cnam § Linda Gardellle, MCF-HDR, ENSTA Bretagne § Muriel Grosbois, PR, Cnam § Anne Jorro, PR, Cnam Les formations sont regroupées en domaines de formation. En apprentissage ou en professionnalisation, Catalogue de la formation ouverte à distance, La bibliothèque du Cnam, hier & aujourd'hui, La déportation des enfants juifs du 3e arrondissement, Conservatoire numérique des Arts et Métiers (Cnum), http://recherche.cnam.fr/etudes-doctorales-hdr/s-inscrire-ou-se-reinscrire-en-doctorat-avec-adum-682790.kjsp?RH=rech_eco, Initiation aux méthodes qualitatives et quantitatives, Recherche de l'information (Maitrise de l’information scientifique et technique), Suivi des doctorants pour la réalisation du portfolio des compétences (Portfolio des compétences), Epistémologie (socio-histoire des sciences et sciences sociales), Méthodes quantitatives en sciences sociales (spécialisation) : modèles et implémentation en RStudio, Méthodes qualitatives en SHS (spécialisation) : Formation à la recherche et méthodes qualitatives en sciences humaines et de la société, Humanités numériques et transformation digitale, Construction des sujets, construction des activités, Analyses de l'activité et apprentissages professionnels, https://formation.cnam.fr/rechercher-par-discipline/doctorat-sciences-humaines-et-humanites-nouvelles-specialite-formation-des-adultes-510990.kjsp?RH=newcat_themes, Le/la candidat/e doit adresser son projet de recherche et son. Cliquez sur l'intitulé d'un enseignement ou sur Centre(s) d'enseignement pour en savoir plus. bac + 2 L 2 L1 120 crédits L’école doctorale Abbé Grégoire du Cnam a été créée en septembre 2011 avec un périmètre thématique regroupant les sciences humaines et sociales et les sciences de gestion. 38 diplômes et 132 formations diplômantes accessibles à tous. Thèse formation adultes : liste alphabétique (PDF, 302 O Ko); Dates Cnam - Formation des adultes - S'intéresser aux "détails négligeables" dans le travail.Si la formation s'en emparait pour faire bouger les choses? Famille . Menu Concevoir une ingénierie de formation et développer les compétences en situations de travail. Édition et diffusion de la culture scientifique et technique. Un parcours doctoral L'école doctorale Abbé Grégoire a défini un parcours doctoral qui, outre la thèse proprement dite, comprend un certain nombre d'activités (de formation, d'enseignement, de recherche, de relations avec le monde professionnel en entreprises ou avec des partenaires sociaux, etc.) Le professeur Pierre Caspar a ensuite repris la chaire, puis ce sont succédé le professeur Guy Jobert , le professeur Vincent Merle et le professeur Richard Wittorski. Contenu | Il en fut le titulaire jusqu’en 2001, année où il laissa la place à Guy Jobert. Les formations sont regroupées en domaines de formation. Doctorat de formation des adultes Livret des thèses Responsable : Anne Jorro 2019 - 2020 . Être titulaire de la licence SHS du CNAM. Déroulé de la session : Présentation des différentes offres de formation et les différentes certifications proposées par l'équipe des métiers de la formation du CNAM.

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